现代特殊教育2024年10期
- 博爱论坛_主题：中国特殊教育发展150年
- 从命名到改名 从态度到观念 从标签式到多元化——中国特殊教育学校1...马建强;马晨荇;
- 时代变迁下特殊教育学校的校名变更——中国特殊教育的百年记忆杨克瑞;
- 残疾人高等教育研究
- 孤独症大学生高等融合教育实践与思考——以南京特殊教育师范学院为例葛修娟;严家佳;张茂林;相林;张居晓;
- 日本高等融合教育支持体系建设及启示——以日本筑波大学为例何橙棋;黄金峰;陈俞安;宫本昌子;
- 家庭教育研究
- 穿越荆棘：孤独症儿童父母的养育压力研究述评吴贵芊;顾曼;李晓雨;陈晓帆;郭永艳;王琳琳;
- 课程与教学研究
- 培智学校中、高年级段学生汉字书写偏误研究高曼;刘光铎;王志强;
- 教师发展研究
- 特殊教育专业师范生职业价值观对学习投入的影响：职业定向的中介效应...李博;曾羚;戴旭芳;
- 优秀特殊教育教师的特质模型建构与阐释——基于洋葱模型素质理论的质...向松柏;黎姗姗;余汶芹;
- 弘扬教育家精神，为特殊教育强师铸魂高云;
- 新书推介
- 进一步畅通阅读障碍的支持途径——评《遇见阅读障碍——教师和家长怎...舒华;
-
- 《现代特殊教育》（理论与研究）2024年选题要点--
- 国内第一所校名带有“特殊教育”的学校马建强;
- 全国特殊教育院校名录（1995年）马建强 ;邱淑永;