现代特殊教育2024年11期
- 刊首语
- 差异教学：融合教育高质量发展的有效路径华国栋;
- 新征程新使命
- 坚持核心素养导向，强化特殊教育教学辅具开发应用李天顺;
- 弘扬教育家精神，建设高素质专业化特殊教育教师队伍孙颖;
- 名校长访谈
- 让生活走进课堂 让学生走向社会——对话四川省成都市成华区特殊教育...陈珂;马也;陈玉锡;黄志军;
- 特殊教育热点问题研究
- 以诗译诗：聋校语文古诗词教学的有效策略郑璇;朱潇;
- 融合教育背景下特需儿童幼小转衔入学准备课程的建设甘清明;向友余;周巧;陈市娇;张梦宇;
- 融合教育实践
- 基于信息加工学习理论的听障学生融合课堂支持策略吴芳;李祥蓉;杨剑梅;
- 孤独症教育
- 培养孤独症儿童数学问题解决能力的有效路径彭婷婷;孙玉梅;
- 孤独症学生识字与写字教学策略初探周洁静;
- 课程与教学
- 聋校劳动教育一体化实施路径探析张婷婷;张海燕;张烨;
- 聋校安全教育课程体系建设实践研究花钰锋;
- 学科育人指向的生活适应课堂教学策略——以中年级段“国家与世界”领...高燕玲;申承林;
- 培智低年段语言主题活动的设计与实施——以“春天鉴赏会”主题活动为例杨阿芳;钟良玉;
- 随班就读特需学生个别化体育教学的实践探索徐增玉;
- 融合教育幼小转衔课程的设计与实施——以浙江省杭州市湖墅学校为例何萍;
- 信息技术与聋校语文教学深度融合的诉求、内涵及实践路径梁好;
- 区域工作研究
- 三管齐下，打造高质量巡回指导教师队伍——以江苏省南京市江宁区的实...宋美萍;张红付;卞仪敏;
- 培智学校校家社协同推进劳动教育的探索赵姬姬;刘全全;杨思静;
- 特色学校
- 盲校道德与法治教学活动设计与实施——以小学四年级为例曹晓惠;华建英;
- 课题报告
- 精准化标调助力国家通用盲文推广及规范使用李婧;
- 盲校1—4年级学生国家通用盲文读写速度测试与研究黄柏芳;
- 教康结合
- 多重障碍学生青春期心理干预的个案研究陈云;
- 比较与借鉴
- 美国《残疾学生和青年中学后教育与就业转衔指南》分析及启示王心悦;胡灵溢;李晓雨;王琳琳;
- 好书推荐
- 《差异教育学》——一本为融合教育教师准备的教学参考书万海刚;
- 先行先试，善作善成，推动孤独症儿童融合教育的本土化实践创新张红云;
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- 广东省广州市黄埔区知明学校——多元优质容和：办人民满意的特殊教育--
- 四川省成都市成华区特殊教育学校——激扬生命 拥抱阳光--
- 江苏省南京市江宁区特殊教育指导中心——专业赋能 助力成长--