现代特殊教育2024年04期
- 博爱论坛_中华文明与中国古代残疾人教育思想
- 中国古代盲人音乐教育述论郭卫东;马建强;
- 教师发展研究
- 残障社会学核心理念及其对职前特殊教育教师课程意识培养的启示刘修豪;曾雅茹;
- 特殊儿童发展研究
- 参与模型：英国特殊教育需要学生评价的新进展赵靖;曹漱芹;金琦钦;
- 听障中学生社会适应现状与影响因素的质性研究洪明;
- 残疾人高等教育研究
- 听障专业硕士培养模式研究与实践康顺利;李强;曹宏阁;
- 残疾人发展研究
- 社会工作者介入残疾人辅助器具服务现状研究——基于五市的调查分析张晓筱;王梓旭;徐震乐;
- 视力残疾人员普通话水平测试的定量分析韩艳;吴月芹;王景辉;
- 孤独症专题研究
- 创造孤独症学生友好的物理环境：基于实证研究的建议刘心桥;李菲菲;
- 奥尔夫音乐治疗在我国孤独症儿童临床应用研究述评侯庆琦;
- 会议综述
- 新时代残疾人就业与职业教育高质量发展之路——第十七届中国残疾人事...赵晓旭;
-
- 《现代特殊教育》（理论与研究）2024年选题要点--
- 《国音盲字符号指导》:叶炳华的特教贡献马建强;
- 1933年出版发行的《国音盲字符号指导》马建强 ;邱淑永;