现代特殊教育2024年13期
- 刊首语
- 以核心素养为导向，深化特殊教育学校体育教学改革郝传萍;
- 新征程新使命
- 中国式现代化背景下学前融合教育优质普惠发展的战略目标与实践路径丁勇;秦奕;
- 走在前，做示范，推进高水平“国家特殊教育改革实验区”建设陈源清;
- 名校长访谈
- 深耕幸福教育沃土，守望特殊学生美好人生——专访河南省南乐县特殊教...张连源;龚祖;白家萁;唐振东;张畅芯;
- 特殊教育热点问题研究_融合教育的“破圈”之路怎么走?
- 生活融合：融合教育走深做实的价值追求雷江华;
- 外推与内变结合，助力建设融合学校魏寿洪;何浪;
- 以融合教育推动普教学校创新发展谈秀菁;
- 社区支持：推动融合教育发展不可忽视的力量谢钰涵;
- 融合教育宣导工作的实施策略李宇华;朴盛杰;
- 融合教育
- 融合教育的“祛魅”李拉;
- 体育融合课堂中“2+1”伙伴支持模式的探索黄炎淼;
- 例谈融合教育支持环境的创设杨萍;
- 孤独症教育
- 融合教育理念下孤独症儿童幼小转衔的支持策略赵晓玲;耿雪莹;吴秀儒;赵斌;
- 提高孤独症学生言语训练有效性的实践探究林文强;
- 开展艺术干预，提高孤独症学生的情绪处理能力——以鱼拓教学为例方祝发;金大中;
- 课程与教学
- 生活数学新教材中“图形与几何”教学建议姜航;
- 《聋校义务教育实验教科书·语文（七年级）》特点解析及教学建议唐宁宁;黄志军;
- 人教版盲校初中英语教材语言知识特点解析及教学建议姬文娟;杨继缘;
- 培智学校艺术课程的价值指向、建设原则与实践路径杨伊晗;申仁洪;
- 聋校英语单元整体项目化学习的实践探究李俊玲;
- 紧扣知识本质，助力学生深度建构数学概念——以生活数学新教材七年级...浦陈霞;
- 培智学校生活语文课程思政的实践路径张占平;
- 课程标准下培智学校康复训练实践探索奚英;
- 区域工作研究
- 省域特殊教育学校心理健康教育的实践探索程奇;
- 特色学校
- 基于系统观培养特殊儿童积极心理品质的实践探索陈莎茵;简仲谦;许冬云;
- 整合资源，“五链”培养，提升培智职业教育办学质量查姚卫;金一孺;夏玲;
- 特殊学生职业能力培养的路径探索熊碧芳;张程;
- 比较与借鉴
- 美国俄勒冈州青年转衔计划及启示王莹;童雯清;陈莲俊;
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- 河南省南乐县特殊教育学校——培育特色铸幸福 立足均衡创品牌--
- 浙江省海宁市培智学校——推进学校企业融合 打通学业就业通道--
- 师生艺术作品展示黄琳娴;王昱鹏;孙圣乐;何儒炫;
- 浙江省杭州市健康实验学校——尊重生命 爱满校园--
- 陕西省宝鸡市眉县——办好特殊教育，服务西部乡村全面振兴--