现代特殊教育2024年15期
- 刊首语
- 健全特殊教育保障机制 推进普惠优质融合发展丁勇;
- 新征程新使命
- 回应广大人民所呼，谱写中国式现代化特殊教育新篇章王立新;
- 迈向优质普惠，打造区域共富特殊教育样板严丽萍;童骏华;陈梦丽;
- 名校长访谈
- 以人为本，适性发展，办高质量特殊教育学校——专访陕西省西安市启智...陈雨;何星妍;彭盈菲;郑思洳;黄志军;
- 特殊教育热点问题研究
- 融合教育的质量维度李拉;
- 融合教育
- 融合教育课堂差异化教学初探赵庆;
- 孤独症教育
- 融合教育背景下孤独症儿童幼小衔接适宜环境的构建俞林亚;李果;张现兰;
- 孤独症学生数感培养的策略研究高婧悦;
- 提高孤独症学生情绪调节能力的策略初探葛金娥;
- 课程与教学
- 培智学校劳动技能数字教材的编写思路——从学生发展的视角出发孙华泽;朱志勇;
- 聋校“语文+”跨学科研学活动的实践与反思——以“走进宁波博物馆”研...柳奇君;
- 聋校小学数学教学中数与运算一致性的渗透王洁;
- 在盲校美工教学中落实核心素养的路径——以泥工课“鸡妈妈”为例魏凡;孙墨吟;栗鸥;
- “呼·应”理念下特殊幼儿园游戏主题课程的建构与开展谭绍珍;
- 例谈主题式学习在聋校数学教学中的应用陶春燕;
- 指向素养提升的培智学校科学教育教学实践周蕾;
- 培智学校低段生活语文口语交际教学初探周洁静;
- 培智学校高年级生活数学主题式学习活动设计与实施蔡清翠;
- 专题策划
- 努力打造融合教育优质均衡的区域样本丁叶俊;
- 强化专业能力建设，构建区域高质量特殊教育体系李书平;
- 有学上、融得进、上好学：一所农村小学的融合教育实践王琴;李金洋;
- 指向适宜融合的园本课程林芸;
- 文化引领下的学前融合教育探索韩丽娟;
- 区域工作研究
- 西部地区普通学校特教班运行管理模式探索——以云南省玉溪市为例张国强;柏长春;
- 课题报告
- 运用积极心理团体训练提升特教教师职业幸福感秦春婷;
- 教康结合
- 注意缺陷多动障碍儿童问题行为综合干预的个案研究彭博;王倩;毛颖梅;帅亚南;
- 比较与借鉴
- 新西兰融合教育学习支持协调员制度探析及启示赵靖;游艳艳;张文秀;李倩倩;金琦钦;曹漱芹;
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- 江苏省丹阳市特殊教育学校——为每一个孩子的生存与发展服务--
- 江苏省丹阳市荆林中心幼儿园——有爱有趣 适异而育--
- 浙江省宁波市特殊教育中心学校——以生为本 融爱汇智--
- 陕西省西安市启智学校——办一流特校 立一方标杆--