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现代特殊教育2024年17期

刊首语
以党的二十届三中全会精神为指引，全力推进残疾人职业教育高质量发展黄宏伟;
新征程新使命
深入贯彻落实党的二十届三中全会精神，努力办好人民满意的特殊教育石启红;
打造“泉融和”教育品牌，为强国建设贡献特殊教育力量于生丹;
名校长访谈
高举育人旗帜，在培智教育教学改革新征程上当好先锋——专访浙江省宁...孙静;古加依那·哈德尔哈孜;合木巴提·吾米尔汗;陈莲俊;
特殊教育热点问题研究_融合教育实践中需要什么样的“个别化教育计划”?
如何确定个别化教育计划的实施对象彭兴蓬;
个别化教育计划中的“儿童立场”宋佩涵;
科学评估，让个别化教育计划更好地发挥作用王黎;
融合教育中个别化教育计划有效应用的思考与实践王辉;
融合教育
学前融合教育中园本化活动的设计与实施马雯静;
孤独症教育
孤独症儿童象征性游戏干预的研究综述徐云;张潘;
概念隐喻在孤独症学生语言教学中的应用黄艳利;沈光银;
课程与教学
《聋校义务教育实验教科书·生物学（七年级）》编写特点解析卢媛;
行为放松训练在特殊儿童问题行为干预中的应用王印;胡晓毅;

主题意义引领下的盲校英语阅读教学实践例析康凌;
生成式人工智能在聋校地理校本课程中的运用朱峰;
基于逆向教学设计的培智学校生活语文非连续性文本阅读教学程超;
生活语文教学中智障学生观察能力培养初探李韦;
特需学生增值评价的内涵、价值及实施苗茜;朱丽玲;
教育戏剧在培智学校生活适应教学中的应用——以“家人的工作”教学为例胡灵溢;蒋琳菲;付艳;李心悦;王琳琳;
智障学生学习动机的激发和维持策略王雯琦;
新时代教育背景下培智学校劳动技能课程的有效实施张金英;
课题报告
功能性视力评估及其在视障教育中的运用黄汝倩;
教康结合
面向阅读障碍儿童的多元教学支持刘海宁;
指向自理能力提升的智障学生精细动作训练策略时美玲;
比较与借鉴
美国阿肯色州农村特殊教育支持体系及启示顾伯丽;

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